主よ、私を平和の道具にしてください 憎しみのあるところに愛を 私がもたらすことができるようにしてください また、罪のあるところに許しを 誤りのあるところに真理を 疑いのあるところに信仰を 絶望のあるところに光を 悲しみのあるところに喜びを もたらすことができますように 主よ、慰められるよりも慰めることを 理解されるよりも理解することを 愛されるよりも愛することを 私が望むことができますように なぜなら、私たちは与えることによって与えられ 許すことによって許され 死によって永遠の生命に生きるのですから

「スキー」
ぼくは　スキーをがんばりたいです。
それは　きょねん　スキーができなかったからです。
ぼくはパパに　どうやったらスキーができるようになるの　といいました。
パパは　パソコンをしてるので　ぜんぜん　こたえてくれませんでした。
ぼくは　もういっかい　いいました。
パパは　じぶんでかんがえろ　といいました。
ぼくは　じゃ　どうやって　とききました。
パパは　こういいました　ぎんなんでもたべてかんがえろ　といいました。
ぼくは　どうやって　といいました。
パパは　こういいました　パパがぎんなんやいてやる　といいました。
ぼくは　ぎんなんがやけるまで　ばんをしました。
ぎんなんのうらが　こげてきたので、
ぼくはフライパンを　しゃかしゃか　ふりました。

子どもが「普通」と考える生活水準が高くならないように注意したい。食物でも車でも何でもそうだが、子どもの頃に「高価なもの」に慣れると、それを「普通」と思って大人になる。その大人の「普通」の生活を維持するには、金がかかるに違いない。しかも問題を自覚しにくい。「ある一定量の満足を得るために、他の者より金が多くかかる人間」、すなわち「燃費の悪い人間」になってはならない。もし子どもたちの欲望の水準が高くて、実力や能力の水準がそれに伴わなければ、不満足な未来を約束されたようなものだろう。欲望の水準を高めるのであれば、くだらない物質面ではなく、むしろ体力や知性や感性の三面であって欲しい。そういうわけで、今回買ったテレビも、わが家の政策的「普通」水準に合わせてある。家族で協力すれば、そんなに金をかけなくても、幸せや充実が得られることを、いつか子どもが共感してくれたらなあ、と思う